История Казахстана 14 Вариант

Билет № 1

1. Этапы формирования человека в древности.
2. Проанализируйте положения законов «Жеты Жарғы», направленные на политическое объединение казахского народа.
3. Дайте характеристику общественно-политическим процессам в Казахстане в начале XX века.

 Билет № 2

1. Занятия древнейших людей в эпоху нижнего палеолита.
2. Объясните, почему в столкновении интересов Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков территория Казахского ханства имело важное значение.
3. Заполните таблицу:

Билет № 3

1. Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.
2. Определите хронологические рамки и расскажите об этом историческом событии: «…голод, невосполнимый урон развитию производительных сил. Казахские роды вынуждены были покинуть веками насиженные места. Эти годы по своим разрушительным последствиям сравнимы лишь с монгольским нашествием XIII века. В этот период особенно пострадал Жетысу. Нелегким было положение и в Восточном Казахстане. Трагедия стала возможной из-за внезапных агрессивных военных действий соседнего государства, а также была обусловлена отсутствием в казахском обществе политического единства».
3. Заполните таблицу

Билет № 4

1. Законы Тауке хана «Жеты Жарғы».
2. Охарактеризуйте особенности эпохи мустье.
3. Заполните таблицу:

Билет № 5

1. Присоединение Младшего жуза к России.

2.Охарактеризуйте первые занятия древних людей.

3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».

Билет № 6

1. Абылай хан – выдающиися государственный и политический деятель.
2. Объясните, почему в эпоху палеолита доминировал матриархат.
3. Заполните схему «Причины установления двоевластия в Казахстане».

Билет № 7

1. Казахстан в эпоху энеолита.
2. Объясните уникальное содержание духовной культуры через призму обычаев и обрядов казахского народа.
3. Заполните схему «Партии и правительства, повлиявшие на установления двоевластия в Казахстане в 1917 году».

Билет № 8

1. Усиление колониальной политики царизма в начале ХХ века.
2. Найдите допущенные в тексте ошибки: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».
3. Заполните схему «Эволюция человека».

 Билет № 9

1. 1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
2. Определите отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.
3. Заполните таблицу орудия труда.

Билет № 10

1. Зарождение скотоводство и возникновение земледелия.
2. Определите влияние Февральской революции 1917 г. на развитие общественно-политической жизни в Казахстане
3. Оцените историческое значение сражения казахов с джунгарами в 1726 году на берегу реки Буланты, в местности «Кара сиыр».

 Билет № 11

1. Появление древнейшего человека в Казахстане.
2. Установите взаимосвязь между Первой мировой войны и национально-освободительным движением 1916 года.
3. Объясните, почему Законы «Жеты Жарғы» были направлены на усиление ханской власти.

Билет № 12

1. Казахстан в эпоху неолита.
2. Причины, характер и движущие силы национально-освободительного движения 1916 г.
3. Охарактеризуйте последствия Анракайской битвы.

Билет № 13

1. Съезды партии «Алаш» и их решения.
2. Охарактеризуйте процесс перехода от собирательства к земледелию.
3. Назовите страны интересы, которых столкнулись в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков.

 Билет № 14

1. Роль казахских биев в укреплении единства казахского общества.
2. Объясните, почему зарождение производящего хозяйства в науке назвали «неолитическая революция» .
3. Заполните таблицу:

Билет № 15

1. Образование Казахского ханства. Султаны Керей и Жанибек.
2. Как изменилась жизнь древнего человека после того, как он научился добывать огонь.
3. Заполните таблицу:

 Билет № 16

1. Неолитическая революция.
2. Начиная с середины 20-х годов XVIII века, казахские батыры в борьбе с джунгарскими войсками действовали, координируя свои планы в обширной Степи. Определите последствия этих действий.
3. Оцените роль национальной печати в пробуждении общественно-политического сознания казахского народа в начале XX века.

 Билет № 17

1. Общественная организация первобытного общества.
2. Определите причины и повод национально-освободительного движения 1916 года.
3. Проанализируйте решение Тауке хана, направленное на: А) превращение Совета биев в важнейший орган управления с совещательными функциями; В) Расширение прав биев в судебном производстве.

 Билет № 18

1. Общественные отношения в эпоху палеолита.
2. Определите, почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер.
3. Оцените историческое значение курултая 1711 года в Каракумах.

 Билет № 19

1. Казахские батыры XVIII века.
2. Объясните, почему производящее хозяйство уменьшило зависимость древнего человека от природы.
3. Оцените роль партии «Алаш» в национально-освободительном движении Казахстана.

 Билет № 20

1. Основные центры и очаги восстания 1916 года в Казахстане.
2. Назовите общественные объединения древних людей.
3. Какие цели преследовали джунгарские правители, совершая нападения на казахские земли.

 Билет № 21

1. Научные и военные экспедиций, организованные царским правительством в Казахстан в XVIII веке.
2. Охарактеризуйте влияния использования огня на жизнь древнего человека.
3. Заполните таблицу:

Билет № 22

1. Развитие ремесел в сакскую эпоху.
2. Определите роль решений Второго Общеказахского съезда в подъеме национально-демократического движения в Казахстане.
3. Проанализируйте действия царской России, направленные на наращивание военно-оборонительного потенциала в районе Верхнего Прииртышья в середине XVIII века.

 Билет № 23

1. Этапы формирования человека в древности.
2. Обнаружьте допущенную в тексте ошибку: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».
3. Заполните таблицу:

 Билет № 24

1. Общественная организация первобытного человека.
2. Продемонстрируйте, почему в столкновении интересов Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков территория Казахского ханства имело важное значение.
3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».

Билет № 25

1. 1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
2. Охарактеризуйте восстание казахов 1916 года как национально-освободительное движение.
3. Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.

 Билет № 26

1. 1. Роль Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.
2. Охарактеризуйте восстание казахов 1916 года как национально-освободительное движение.
3. Заполните таблицу «Первоначальные религиозные представления».

 Билет № 27

1. Зарождение искусства в эпоху палеолита.
2. Определите одно из главных направлений внешней политики Абылая, опираясь на данный текст «…Абылай в 1756 году признал себя вассалом богдыхана и получил княжеский титул. Он отправил аманатом своего сына Адиля, но богдыхан, довольный покорностью Абылая, возвратил Адиля к отцу с милостивой грамотой. Между тем сам Абылай имел свидание с Илийским генерал-губернатором и заключил с ним торговый договор, по которому открыты были в Тарбагатае (Чугучаке) и в Или меновые базары…».
3. Оцените влияние многопартийной системы на политическую обстановку в Казахстане  после Февральской революции 1917 года.

Билет № 28

1. Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы.
2. Приведите аргументы, подтверждающие непоследовательные действия Нуралы хана во время крестьянской войны Е. Пугачева.
3. Заполните таблицу:

Билет № 29

1. Казахстан в эпоху мезолита.
2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.
3. Заполните таблицу:

 
Билет № 30

1. Казахская национальная интеллигенция в начале XX века.
2. Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека.
3. Проанализируйте историческое значение восстания Кенесары Касымова в развитии государственности казахского народа.

Посмотреть новость на сайте учреждения

Вернуться к списку новостей

Комментарии